Typewriter bedienen — vom ersten Login bis zur Schulverwaltung.

Anmelden, registrieren und Konto wiederherstellen

Die richtige Instanz verwenden

Die freie Version ist eine einzige Instanz, die unter mehreren Länderadressen erreichbar ist — at4, de4, ch4 und weitere. Diese Adressen bestimmen Voreinstellungen wie Sprache, Tastaturbelegung und Bewertung, sind aber kein eigener Datenbestand: Ein Konto der freien Version funktioniert unter jeder dieser Adressen.

Daneben gibt es eigenständige Kantons-, Schul- und Projektinstanzen — die EDU-Instanz, Plus-Schulen und Pro-Instanzen. Deren Benutzerkonten gelten nur für die Instanz, auf der sie angelegt wurden. Wenn ein korrektes Passwort abgelehnt wird, prüfen Sie deshalb zuerst die Internetadresse.

Lokale Anmeldung

Geben Sie Benutzername und Passwort ein. Die Option zum Angemeldetbleiben speichert die Sitzung auf dem verwendeten Gerät. Verwenden Sie diese Option nicht auf gemeinsam genutzten Computern.

Mit einem Schulkonto anmelden SSO Je nach Instanz

Unter dem lokalen Login-Feld erscheint für jeden Anbieter, der für die Instanz eingerichtet ist, ein eigener Knopf: Microsoft, Google, Bildungsportal oder Login mit Edulog. Sie melden sich dort mit dem Konto an, das Sie ohnehin für die Schule verwenden — ein zweites Passwort brauchen Sie nicht.

Welche Knöpfe erscheinen, entscheidet die Instanz. Typisch ist:

• Freie Version: Microsoft und Google. Edulog erscheint nur auf den Schweizer Adressen.
• Plus- und Pro-Instanzen: das, was die Schule oder der Kanton freigeschaltet hat — häufig nur Microsoft.
• Die österreichische EDU-Instanz: Microsoft, Bildungsportal und Google.

Die Anmeldung läuft für alle Anbieter gleich ab. Starten Sie versehentlich von einer anderen Länder- oder Schuladresse aus, bietet Typewriter die passende Adresse zum Weiterklicken an, statt mit einer Fehlerseite abzubrechen.

Was beim ersten Mal passiert

Beim externen Login prüft Typewriter der Reihe nach drei Dinge:

1. Das Schulkonto ist bereits verknüpft. Sie werden ohne Rückfrage angemeldet. So sieht jede weitere Anmeldung aus.
2. Das Schulkonto ist unbekannt, aber die E-Mail-Adresse gehört zu einem Typewriter-Konto. Es erscheint die Rückfrage „Kennen wir uns bereits?“.
3. Beides ist unbekannt. Es erscheint die Ankunftsseite mit den möglichen Wegen ins Programm.

„Kennen wir uns bereits?“ — Konto verknüpfen

Typewriter zeigt das gefundene Konto und das Schulkonto, das verknüpft werden soll. Damit niemand ein fremdes Konto übernehmen kann, nur weil er dieselbe E-Mail-Adresse besitzt, müssen Sie hier zusätzlich das Passwort Ihres bestehenden Typewriter-Kontos eingeben. Ohne dieses Passwort wird nichts verknüpft.

Ist das Passwort falsch, bleibt alles unverändert, und Sie können es erneut versuchen; nach mehreren Fehlversuchen ist die Eingabe kurz gesperrt. Gehört das angezeigte Konto gar nicht Ihnen, wählen Sie „Das ist nicht mein Konto? Anders verbinden oder neu registrieren“ und landen auf der Ankunftsseite.

Nach dem Verknüpfen melden Sie sich künftig mit einem Klick auf den Anbieter-Knopf an. Die Verknüpfung lässt sich jederzeit im Profil wieder aufheben.

Die Ankunftsseite

Kennt Typewriter weder das Schulkonto noch die E-Mail-Adresse, erscheint die Seite „Fast geschafft!“. Sie begrüßt Sie mit Ihrem Vornamen und bietet je nach Anbieter zwei oder drei Wege an:

• Ich habe schon ein Typewriter-Konto — Benutzername und Passwort eingeben, um das bestehende Konto mit dem Schulkonto zu verbinden. Das ist derselbe Vorgang wie oben, nur dass Sie das Konto selbst benennen. Das Konto muss zu dieser Instanz gehören; ein Konto aus der freien Version lässt sich hier nicht verbinden, siehe Schüler*innen, die Typewriter schon in der freien Version nutzen.
• Ich bin Schülerin oder Schüler — den achtstelligen Schüler-Code der Klasse eingeben. Damit entsteht ein neues Konto direkt in dieser Klasse.
• Ich bin Lehrperson — ein neues Konto anlegen. Diese Karte erscheint nur, wenn der Anbieter nicht selbst mitteilt, ob es sich um eine Lehrperson oder um eine*n Schüler*in handelt, und wenn die externe Registrierung für die Instanz erlaubt ist Je nach Instanz . In der freien Version heißt die Karte Ich bin Lehrperson oder lerne selbst, weil dort auch Selbstlernenden-Konten entstehen können Frei . Auf EDU-, Plus- und Pro-Instanzen entsteht ausschließlich ein Lehrpersonen-Konto EDU Plus Pro .

Bei Microsoft, Google und Edulog erscheinen deshalb in der Regel alle drei Karten. Beim Bildungsportal steht die Rolle bereits fest: Schüler*innen sehen nur die beiden ersten Karten, Lehrpersonen werden direkt zum Registrierungsformular geführt.

Auf Schulinstanzen — EDU, Plus und Pro — wird beim Anlegen eines Lehrpersonen-Kontos zusätzlich der Registrierungscode der Instanz verlangt, damit nicht beliebige Personen einer Schulinstanz beitreten. Schüler*innen mit einem Bildungsportal-Konto lesen weiter unter Bildungsportal und Marktplatz-Lizenzen.

Wichtig bei externen Konten

• Im Profil kann nur eine externe Anbieter-Verbindung gleichzeitig geführt werden.
• Ein lokales Passwort kann zusätzlich vorhanden sein, wenn das Konto entsprechend eingerichtet wurde.
• Zum Verknüpfen eines bestehenden Kontos wird immer das lokale Passwort verlangt — auch dann, wenn der Anbieter die E-Mail-Adresse bereits bestätigt hat.
• Meldet der Anbieter eine unbestätigte E-Mail-Adresse, lehnt Typewriter die Verknüpfung ab.
• Beim Entfernen einer externen Verbindung muss anschließend eine andere funktionierende Anmeldung bestehen.
• Ein neues Passwort und eine externe Anmeldung schliessen einander nicht aus: Erzeugt eine Lehrperson ein neues Schüler*innen-Passwort, bleiben bestehende externe Verbindungen erhalten.

Frei registrieren Frei

Auf einer freien Instanz können sich Lehrpersonen und Selbstlernende registrieren. Schüler*innen einer Klasse werden normalerweise von der Lehrperson angelegt. Bei der Registrierung werden Rolle, Sprache, Benutzername, E-Mail und Passwort erfasst; je nach Instanz kommen Datenschutzbestätigung, Newsletter und Sicherheitsabfrage hinzu.

Einer Plus- oder Pro-Instanz beitreten Plus Pro

Eine bestehende Schulinstanz besitzt einen Registrierungscode. Lehrpersonen können diesen im Profil oder bei einer dafür freigegebenen Registrierung verwenden. Schüler*innen sollten nicht selbst über diesen Weg beitreten: Sie werden von Lehrperson oder Administration angelegt beziehungsweise importiert — oder sie treten mit ihrem Schulkonto und dem Schüler-Code selbst einer Klasse bei. Der Registrierungscode der Instanz und der Schüler-Code einer Klasse sind zwei verschiedene Dinge.

Passwort vergessen

1. Öffnen Sie auf der Login-Seite Passwort vergessen?.
2. Geben Sie Benutzername oder hinterlegte E-Mail-Adresse ein.
3. Falls mehrere Konten dieselbe E-Mail-Adresse verwenden, geben Sie den eindeutigen Benutzernamen an.
4. Folgen Sie dem Link in der E-Mail. Extern verwaltete Passwörter müssen beim jeweiligen Anbieter geändert werden.

Schüler*innen ohne eigene E-Mail-Adresse wenden sich an die Lehrperson oder Schuladministration. Diese kann ein neues numerisches Passwort erzeugen und ausdrucken.

Profil, Passwort und persönliche Einstellungen

Welche Daten können geändert werden?

• Schüler*innen: im eigenen Profil im Wesentlichen die E-Mail-Adresse; weitere Daten verwaltet die Schule.
• Lehrpersonen und Selbstlernende: Benutzername, Vorname, Nachname, E-Mail und — wenn angeboten — Sprache.
• Plus-/Pro-Admins: persönliche Kontodaten, Passwort und externe Anmeldung; Schul- und Instanzdaten liegen in eigenen Verwaltungsseiten.

Passwort ändern

Das Passwortformular wird nur angezeigt, wenn das Konto eine lokale Anmeldung verwenden kann. Bei einem ausschließlich externen Konto ändern Sie das Passwort bei Microsoft, Google, Edulog oder dem zuständigen Bildungsportal.

Schule und eigene Lektion

Lehrpersonen können ihre Schule im Profil ändern; die Änderung wird auf die von ihnen geführten Klassen angewendet. Außerdem können Lehrpersonen den eigenen Lektionsstand setzen, wenn sie selbst mit dem Lehrgang üben.

Mit dem Schüler-Code einer Klasse beitreten

Jede Klasse hat einen achtstelligen Schüler-Code. Damit treten Selbstlernende einer Klasse bei — der frühere Weg über den Benutzernamen der Lehrperson entfällt.

1. Fragen Sie die Lehrperson nach dem Schüler-Code der Klasse.
2. Öffnen Sie Ihr Profil und dort den Beitritt zu einer Klasse.
3. Geben Sie den achtstelligen Code ein und bestätigen Sie.

Das Konto wird dadurch zum Schüler*innen-Konto dieser Klasse. Dabei werden unter anderem Sprache, Bewertung und Zielanschläge der Klasse übernommen. Prüfen Sie den Code deshalb vor der Bestätigung.

Der Beitritt lässt sich nicht selbst rückgängig machen. Wer wieder ohne Klasse lernen möchte, bittet die Lehrperson, das Konto aus der Klasse zu entfernen. Die übernommenen Einstellungen kehren dabei nicht von allein auf den früheren Stand zurück — Bewertung, Sprache, Zielanschläge und Tastaturbelegung müssen anschließend neu gesetzt werden. Ab dem Beitritt sieht die Lehrperson das Konto wie jedes andere ihrer Klasse, einschließlich aller bisher geschriebenen Ergebnisse.

Stimmt der Code nicht oder hat die Lehrperson ihn deaktiviert, meldet das Formular schlicht, dass der Code nicht gültig ist. Nach mehreren Fehlversuchen ist die Eingabe kurz gesperrt.

Konto löschen

Die Selbstlöschung ist nur für dafür freigegebene, selbstverwaltete Konten sichtbar. Lehrpersonen können sich nicht selbst löschen, solange ihnen Schüler*innen zugeordnet sind. Schüler*innen-Konten werden von Lehrperson oder Administration verwaltet. Beachten Sie den Bestätigungsdialog und die Datenschutzerklärung.

Selbstlernende (Autodidakten)

Ein Selbstlernenden-Konto gehört keiner Klasse an und wird von keiner Lehrperson betreut. Es verwaltet sich selbst. Im Programm trägt diese Rolle den Namen Autodidakt; bei der Registrierung heißt sie Lernender. Dieses Handbuch spricht von Selbstlernenden — gemeint ist immer dasselbe Konto.

Typisch sind drei Wege in diese Rolle: eine eigene Registrierung auf einer freien Instanz, ein Schüler*innen-Konto, das die Lehrperson aus der Klasse entfernt hat, und ein Konto, dessen Klasse oder Lehrperson gelöscht wurde. In allen drei Fällen bleiben der Lernstand und alle bisherigen Ergebnisse erhalten.

Registrieren Frei

Die Rolle Lernender steht nur bei der Registrierung auf einer freien Instanz zur Auswahl. Auf Schulinstanzen — EDU, Plus und Pro — führt das Registrierungsformular ausschließlich zu einem Lehrpersonen-Konto. Schüler*innen-Konten entstehen dort auf zwei Wegen: Lehrperson oder Administration legen sie an beziehungsweise importieren sie, oder die Schüler*innen melden sich mit ihrem Schulkonto an und treten über die Ankunftsseite mit dem Schüler-Code selbst einer Klasse bei. Ein Selbstlernenden-Konto entsteht auf einer Schulinstanz auf keinem dieser Wege. Bei der Registrierung werden Sprache, E-Mail-Adresse und Passwort erfasst — die E-Mail-Adresse ist zugleich der Benutzername. Ändern Sie die eine, ändert sich die andere mit, und die neue Adresse muss bestätigt werden.

Was ein Selbstlernenden-Konto selbst einstellt

Selbstlernende sehen unter Optionen eine echte Einstellungsseite. Schüler*innen einer Klasse sehen dort nur den Hinweis, dass sie nichts ändern dürfen — bei ihnen entscheidet die Lehrperson.

• Bewertungssystem: frei wählbar und anpassbar. Wer ein Standardsystem verändert, erhält automatisch eine eigene Kopie davon; die Vorlage bleibt unangetastet.
• Zielanschläge: das eigene Tempoziel, mit einer einzigen Schaltfläche gespeichert.
• Sprache: im Profil umstellbar. Achtung: Ein Sprachwechsel setzt gleichzeitig Bewertungssystem und Tastaturbelegung auf den Standard des neuen Landes zurück. Eine getrennte Auswahl der Tastaturbelegung gibt es nicht — sie folgt immer der Sprache.
• Profil: Benutzername, Vor- und Nachname, E-Mail und Passwort. Ebenso lassen sich Microsoft-, Google-, Edulog- oder Bildungsportal-Anmeldungen verbinden und wieder trennen.

Eigene Texte, Übungen und Tests

Selbstlernende haben denselben Textpool wie Lehrpersonen. Sie können eigene Texte schreiben, Texte und Tests importieren und daraus Übungen, Tests oder einen erweiterten Test machen. Diese Aufgaben gelten für das eigene Konto: Sie stellen sie sich selbst und schreiben sie selbst. Die Ergebnisse eigener Übungen erscheinen als eigene Tabelle unter Leistung.

Freier üben als in einer Klasse

• Abgeschlossene Lektionen lassen sich jederzeit wiederholen. In einer Klasse geht das nur, wenn die Lehrperson es erlaubt hat.
• Eine abgebrochene Lektion kann immer fortgesetzt werden.
• Zertifikate und Abzeichen gibt es wie für alle anderen auch. Das Zertifikat wird ohne Schulnamen und ohne Unterschriftfeld der Lehrperson ausgestellt.

Was es ohne Klasse nicht gibt

Alles, was eine Lehrperson oder eine Klassengemeinschaft voraussetzt, entfällt: Klassenziel, Wochenplan, Klassenranking, das Schreib-O-Meter und jede Rückmeldung oder Beurteilung durch eine Lehrperson. Zugewiesene Aufgaben von außen gibt es nicht — alle Aufgaben im eigenen Konto sind selbst erstellt. In der freien Version wird Werbung eingeblendet.

Wenn ein Schüler*innen-Konto zum Selbstlernenden-Konto wird

Entfernt eine Lehrperson ein Konto aus der Klasse — oder wird die Klasse beziehungsweise die Lehrperson gelöscht —, wird daraus ein Selbstlernenden-Konto. Der Lernstand bleibt vollständig erhalten, und das Bewertungssystem wird als private Kopie übernommen. Auf einer Plus-Instanz verlässt das Konto dabei die Schulinstanz und gibt seinen Platz wieder frei.

Wichtig für Eltern und Lehrpersonen: Bleibt ein solches Konto eine Woche lang ohne Lehrperson, werden die personenbezogenen Daten — echter Name und E-Mail-Adresse — automatisch anonymisiert. Das Konto selbst bleibt mit Benutzername und Passwort bestehen und kann weiter zum Üben verwendet werden. Soll das Konto einer neuen Klasse beitreten, tun Sie das am besten innerhalb dieser Woche.

Einer Klasse beitreten und Konto löschen

Der Beitritt zu einer Klasse läuft über den Schüler-Code. Er ist nicht selbst umkehrbar — lesen Sie den Abschnitt vor dem Beitritt. Umgekehrt können Selbstlernende ihr Konto im Profil selbst löschen; für Schüler*innen einer Klasse ist das nicht vorgesehen.

Zur EDU-Version wechseln und zurück EDU Je nach Instanz

Die EDU-Version ist die Typewriter-Ausgabe für den Marktplatz Lernapps und steht Schulen der Sekundarstufe I und II in Österreich zur Verfügung. Lehrpersonen wechseln selbst zwischen der kostenlosen Version und EDU — in beide Richtungen, im eigenen Profil.

Von der kostenlosen Version zu EDU

Den Edu-Code erhalten Sie, nachdem Ihre Schule die Lizenzen über den Marktplatz Lernapps bestellt hat. Er gilt für die ganze Schule, nicht pro Person.

1. Öffnen Sie Ihr Profil.
2. Tragen Sie unter Zur Edu-Version wechseln den Edu-Code ein.
3. Bestätigen Sie mit Wechseln.

Ihr Konto, Ihre Klassen und Ihre Schüler*innen wechseln gemeinsam. Alle Übungsdaten bleiben erhalten. Ab dem Wechsel benötigen Ihre Schüler*innen dort eine Lizenz zum Üben — bei einer Anmeldung über das Bildungsportal wird sie automatisch erkannt, siehe Bildungsportal und Marktplatz-Lizenzen.

Von EDU zurück zur kostenlosen Version

Der Rückweg steht im Profil auf der EDU-Instanz und braucht keinen Code.

1. Öffnen Sie Ihr Profil.
2. Wählen Sie Zur kostenlosen Version wechseln.

Auch hier wechseln Konto und Klassen gemeinsam, und alle Übungsdaten bleiben erhalten. Ihre Schüler*innen benötigen anschließend keine Lizenz mehr zum Üben. Auf der freien Instanz wird dafür wieder Werbung eingeblendet.

Wenn eine Klasse mehrere Lehrpersonen hat

Eine Klasse kann nicht zur Hälfte in EDU liegen. Führen Sie eine Klasse gemeinsam mit einer zweiten Lehrperson, meldet Typewriter die betroffenen Klassen und bricht den Wechsel ab, solange die andere Lehrperson nicht auf derselben Seite steht. Stimmen Sie den Wechsel deshalb im Team ab: erst wechseln alle Lehrpersonen einer Klasse, dann funktioniert der Wechsel auch für die Klasse.

Schüler*innen, die Typewriter schon in der freien Version nutzen

Nur die Lehrperson kann eine Klasse mitnehmen — Schüler*innen können das nicht selbst. Versucht ein*e Schüler*in, das eigene Konto aus der freien Version auf einer EDU-, Plus- oder Pro-Instanz mit dem Schulkonto zu verbinden, lehnt Typewriter das ab und meldet „Benutzername oder Passwort ist falsch“ — auch dann, wenn beides stimmt. Der Grund ist nicht das Passwort: Das Konto gehört zu einer anderen Instanz. Typewriter nennt den Grund bewusst nicht genauer, damit die Seite nicht verrät, welche Konten anderswo existieren.

Richtig ist deshalb diese Reihenfolge:

1. Die Lehrperson wechselt mit dem Edu-Code in die EDU-Version. Konto, Klassen und alle Schüler*innen samt bisherigen Ergebnissen wechseln mit.
2. Erst danach melden sich die Schüler*innen mit ihrem Schulkonto an und verbinden es mit ihrem bestehenden Typewriter-Konto.

Wird diese Reihenfolge nicht eingehalten, entsteht stiller Datenverlust: Gibt ein*e Schüler*in stattdessen den Schüler-Code ein, legt Typewriter ein neues Konto an. Das alte Konto bleibt mit allen Lektionen und Ergebnissen in der freien Version zurück und ist nur noch dort erreichbar. Weisen Sie Ihre Klasse deshalb darauf hin, vor dem Wechsel nichts selbst zu versuchen.

Die persönliche Übersicht

Nach dem Login landen Schüler*innen, Selbstlernende und Lehrpersonen beim eigenen Lernkonto auf der Übersicht. Sie bündelt alle aktuell relevanten Aktionen.

• Nächste Lektion: startet den aktuellen Stand des Standardlehrgangs und zeigt eine geschätzte Dauer.
• Zugewiesene Übungen: zeigt aktive Aufgaben, Zeitraum, geschätzte Dauer und bereits erledigte Aufgaben.
• Tests: zeigt aktive Standard-, Abschluss- oder erweiterte Tests.
• Fortsetzen: erscheint bei einem wiederaufnehmbaren, am selben Tag unterbrochenen Schreibvorgang Je nach Instanz .
• Zertifikate und Abzeichen: zeigt neu erreichte und bereits vorhandene Auszeichnungen.
• Klassenranking: erscheint nur, wenn die Klasse ein Ranking verwendet Je nach Instanz .
• Typefish: erscheint nur bei aktivem Spiel und ausreichendem Lektionsstand Je nach Instanz .
• Level Generator: erstellt Fehlertraining, sobald genügend persönliche Fehlerdaten vorhanden sind.
• Lizenz- und Instanzhinweise: informieren über Testphase, Laufzeit oder notwendige Lizenz.

Eine Standardlektion schreiben

Vor dem Start

Typewriter zeigt einen Startdialog und bei bestimmten Lektionen zusätzliche Hinweise. Setzen Sie sich ergonomisch hin, legen Sie die Finger in die Grundstellung und verwenden Sie eine physische Tastatur.

Während des Schreibens

• Das aktuelle Sollzeichen wird hervorgehoben; der restliche Text bleibt sichtbar.
• Die Bildschirmtastatur zeigt — wenn aktiviert — die erwartete Taste und den zuständigen Finger.
• Ein falscher Anschlag färbt die falsche Taste rot und die richtige Taste grün.
• Ein Fehler wird an derselben Textposition nur einmal gezählt. Weitere falsche Tasten erhöhen ihn dort nicht erneut.
• Der Text geht erst weiter, wenn das richtige Zeichen eingegeben wurde.
• Rücktaste und Einfügen sind in normalen Lektionen gesperrt. Das verhindert nachträgliches Korrigieren und eingefügte Texte.
• Die Umschalttaste allein zählt nicht als Zeichen; Großbuchstaben werden als zusätzliche Tastenarbeit berücksichtigt.

Anzeigen im Schreibfenster

Abhängig von Klasse und Instanz sehen Lernende richtige und falsche Zeichen, Fehlerquote, verbleibende Zeichen, Schreibzeit, hochgerechnete Anschläge, Note, IHK-Wert und einen adaptiven Hinweis. Note und Hinweis können für einzelne Schüler*innen ausgeblendet werden Je nach Instanz .

Pause, Verbindungsabbruch und Wiederaufnahme

Eine Lektion kann pausiert werden. Typewriter prüft während des Schreibens die Verbindung und übermittelt Zwischenstände für das Schreib-O-Meter. Bei Sitzungsablauf wird eine neue Anmeldung verlangt. Schlägt das Speichern fehl, versucht die Anwendung, den lokal gehaltenen Stand erneut zu übertragen.

Eine unterbrochene Lektion kann nur fortgesetzt werden, wenn die Funktion aktiv ist, die Klasse das Fortsetzen erlaubt, mindestens zehn Zeichen geschrieben wurden und das konfigurierte Zeitfenster am selben Tag noch nicht abgelaufen ist Je nach Instanz .

Abschluss und Lektionsfortschritt

Die Lektion endet erst, wenn alle Sollzeichen richtig durchlaufen wurden. Ein bestandener, erstmals abgeschlossener Standardlevel setzt den Lektionsstand auf die nächste Lektion. Wiederholungen bleiben in der Leistungshistorie, verschieben den Lehrgang aber nicht erneut.

Auswertung, Note und Wiederholungen

Was wird gespeichert?

Die Auswertung enthält unter anderem Textlänge, Fehler, Genauigkeit, Schreibzeit, hochgerechnete Geschwindigkeit, Note und Datum. Je nach Konfiguration kann die Geschwindigkeit auf zehn oder zwölfeinhalb Minuten hochgerechnet werden.

Wie entsteht die Note?

Das aktive Bewertungssystem verbindet Genauigkeitsgrenzen mit einem Geschwindigkeitsziel. Zu viele Fehler verschlechtern die Bewertung; wird die erforderliche Mindestgeschwindigkeit nicht erreicht, fällt die Bewertung ebenfalls entsprechend aus. Die Lehrperson kann das verwendete Raster konfigurieren, wenn diese Funktion für die Instanz freigegeben ist Je nach Instanz .

Leistungsseiten

Unter Leistung gibt es getrennte Ansichten für Lektionen, Übungen und Tests. Die Tabellen zeigen Summen und Mittelwerte; frühere Versuche einer Lektion können aufgeklappt werden. Auf Instanzen mit Bewertungsperioden lässt sich zwischen aktueller und älterer Periode wechseln Je nach Instanz .

Wiederholen

Standardlektionen können erneut geschrieben werden. Bei zugewiesenen Übungen bestimmt die Klasseneinstellung, ob eine bereits erledigte Aufgabe nochmals gestartet werden darf. Lehrpersonen können einzelne Ergebnisse löschen, beispielsweise nach einem nachweisbaren technischen Abbruch; dadurch wird ein weiterer Versuch möglich.

Zertifikate und Abzeichen

Zertifikate

Zertifikate werden nur vergeben, wenn die für die Instanz konfigurierte Bedingung erfüllt ist. Eine Bedingung kann sich auf Lektionsstand, Geschwindigkeit, Genauigkeit, maximale Fehler oder einen bestimmten Abschluss- beziehungsweise Finaltest beziehen. Erreichte Zertifikate erscheinen in der persönlichen Übersicht und können als PDF geöffnet werden.

Persistierte Zertifikate besitzen eine öffentliche Validierungsadresse. Wer diese Adresse kennt, kann die Echtheit ohne Login prüfen. Geben Sie den Link deshalb nur an die betreffende Person beziehungsweise den vorgesehenen Empfänger weiter.

Abzeichen

Abzeichen würdigen konfigurierte Lernleistungen, etwa abgeschlossene Lektionen, fehlerfreie Ergebnisse, Serien, Schreibgeschwindigkeit, gelernte Zeichen, Gesamtzeichenzahl oder absolviertes Fehlertraining. Neue Abzeichen werden nach dem Speichern eines Ergebnisses berechnet. Für erreichte Klassenziele gibt es zusätzlich eigene Abzeichen in Bronze, Silber und Gold.

Zertifikate für eine Klasse drucken Plus Pro

Lehrpersonen können eine Zertifikatsart wählen und alle berechtigten Schüler*innen der aktiven Klasse in einem gemeinsamen PDF ausgeben. Die Einzelansicht eines Lernenden bleibt unabhängig davon verfügbar.

Typefish und persönliches Fehlertraining Je nach Instanz

Typefish

Typefish verwendet Wörter aus der aktuellen Lektion. Die Klasse kann das Spiel deaktivieren, unbegrenzt freigeben oder im Belohnungsmodus verwenden. Im Belohnungsmodus kostet ein Spiel eine Münze; erfolgreiche erstmals bestandene Standardlektionen nach dem konfigurierten Startlevel vergeben Münzen.

Wenn das Klassenranking aktiv ist, sehen Schüler*innen nach dem Spiel eine Rangliste. Je nach Einstellung werden nur die besten drei oder weitere Platzierungen angezeigt.

Level Generator

Der Level Generator ist kein festes Pro-Paket. Er nutzt die häufigsten persönlichen Fehlerzeichen, sucht dazu Wörter aus bereits erreichten Lehrgangsstufen und erzeugt daraus einen gemischten Übungstext. Das Ergebnis wird als generierter Level gespeichert, verändert den normalen Lektionsstand aber nicht.

Anonym üben

Auf Instanzen, die anonymes Üben anbieten, kann ohne Konto ein Level gewählt und geschrieben werden. Die Ergebnisse werden nicht dem persönlichen Lernverlauf zugeordnet. Auf Plus-Instanzen ist dieser anonyme Modus nicht vorgesehen, weil die Nutzung über die Schulinstanz und ihre Konten erfolgt.

Klassen, aktive Klasse und Teamteaching

Das Klassenmodell

Ein Schüler*innen-Konto gehört gleichzeitig zu genau einer Klasse. Eine Klasse kann dagegen mehrere Lehrpersonen haben. Lehrpersonen mit mehreren Klassen wechseln die aktive Klasse über die Klassenauswahl; alle anschließenden Listen, Aufgaben und Auswertungen beziehen sich auf diese aktive Klasse.

Klasse anlegen oder bearbeiten

1. Öffnen Sie die Klassenübersicht und wählen Sie Klasse anlegen.
2. Vergeben Sie einen Klassennamen und wählen beziehungsweise erfassen Sie die Schule.
3. Legen Sie fest, ob erledigte eigene Übungen wiederholt werden dürfen.
4. Speichern Sie die Klasse und wechseln Sie bei Bedarf in diese aktive Klasse.

Ein Schuljahr wird im Klassenformular nicht als eigenes Feld geführt. Bewertung, Zielanschläge, Ranking, Bildschirmtastatur, Typefish und Wiederaufnahme liegen in den Unterrichts- beziehungsweise Klassenoptionen und sind teilweise instanzabhängig.

Schüler-Code der Klasse

Jede Klasse hat einen achtstelligen Schüler-Code. Damit treten neue Schüler*innen der Klasse bei — entweder beim ersten Anmelden mit dem Schulkonto oder als Selbstlernende über ihr Profil.

1. Öffnen Sie die Klassenübersicht.
2. Klicken Sie in der Zeile der Klasse auf das Schlüsselsymbol Schüler-Code verwalten.
3. Geben Sie den angezeigten Code weiter, etwa an der Tafel oder über die Klassenkommunikation.

Im selben Fenster können Sie den Code kopieren, einen neuen Code erzeugen oder ihn deaktivieren. Ein neuer Code macht den bisherigen sofort ungültig; ein deaktivierter Code lässt niemanden mehr beitreten. Bereits beigetretene Schüler*innen bleiben in beiden Fällen in der Klasse. Der Code ist für alle Lehrpersonen der Klasse sichtbar.

Ein grüner Punkt neben dem Code zeigt, dass er aktiv ist. Deaktivieren Sie ihn, sobald die Klasse vollständig ist — das ist der einfachste Schutz davor, dass Unbefugte über einen weitergereichten Code in die Klasse gelangen.

Weitere Lehrperson über Einladungscode hinzufügen Plus Pro

Der LP-Invite-Code ist ein zweiter, davon unabhängiger Code. Er hat sechs Stellen, führt eine Lehrperson in die Klasse und steht in einer eigenen Spalte der Klassenübersicht. Verwechseln Sie ihn nicht mit dem achtstelligen Schüler-Code: Der eine holt Kolleg*innen dazu, der andere Schüler*innen.

1. Die Eigentümerin oder der Eigentümer der Klasse aktiviert in der Klassenübersicht die Einladung.
2. Typewriter zeigt einen sechsstelligen numerischen Einladungscode.
3. Die zweite Lehrperson öffnet Einladung annehmen und gibt den Code ein.
4. Nach Bestätigung erscheint die Klasse bei beiden Lehrpersonen.

Solange kein Code aktiv ist, kann keine weitere Lehrperson beitreten; bereits zugewiesene Lehrpersonen bleiben in der Klasse. Auch dieser Code lässt sich kopieren, neu erzeugen und wieder deaktivieren.

In Plus müssen beide Lehrpersonen zur selben Schulinstanz gehören. Die Eigentümerin oder der Eigentümer kann weitere Lehrpersonen wieder entfernen. Löscht eine nur hinzugefügte Lehrperson die Klasse aus der eigenen Ansicht, wird lediglich ihre Verbindung zur Klasse entfernt.

Klasse löschen

Eine Lehrperson kann nicht ihre letzte verbleibende Klasse löschen. Beim Löschen einer eigenen Klasse werden die zugehörigen Lehrpersonen-Verbindungen und die darin verwalteten Schüler*innen-Konten verarbeitet. Lesen Sie die Bestätigung sorgfältig und exportieren Sie benötigte Daten vorher.

Schüler*innen anlegen und verwalten

Ein Konto manuell anlegen

1. Öffnen Sie die aktive Klasse und wählen Sie Schüler*in anlegen.
2. Vergeben Sie einen eindeutigen Benutzernamen.
3. Ergänzen Sie optional Vorname, Nachname und E-Mail-Adresse.
4. Wenn eine E-Mail hinterlegt ist, kann Typewriter die Zugangsdaten versenden.
5. Auf regional lizenzierten Instanzen kann eine verfügbare Einzel-Lizenz zugeordnet werden Je nach Instanz .
6. Auf Plus zeigt das Formular die noch verfügbaren Schüler*innen-Plätze Plus .

Typewriter erzeugt ein numerisches Passwort. Verwenden Sie für Demo- und Sammelimporte keine echten Personendaten, solange das schulische Datenschutzkonzept nicht geklärt ist.

Informationen in der Klassenliste

Die Klassenliste kann je nach Konfiguration Benutzername, Namen, aktuelle Lektion, Lektionsdurchschnitt, Testbewertung, Besuche, Schreibzeit, letzte Anmeldung, Anzahl Ergebnisse und Lizenzstatus anzeigen.

Aktionen pro Schüler*in

• Leistung öffnen und einzelne Ergebnisse prüfen oder löschen.
• Stammdaten und Klasse bearbeiten.
• Lektionsstand um einen Schritt erhöhen oder senken.
• Note oder adaptiven Hinweis ausblenden Je nach Instanz .
• Ampel-/Smiley-Anzeige und Geschwindigkeitsbasis anpassen Je nach Instanz .
• Neues Passwort erzeugen. Externe Anmeldeverbindungen des Kontos bleiben davon unberührt.

Sammelaktionen

Markierte Konten können gemeinsam in eine andere eigene Klasse verschoben, auf einen Lektionsstand gesetzt, einem Lektionspaket zugeordnet, von der Notenanzeige ausgenommen, mit verfügbaren Lizenzen versorgt oder aus der Klasse entfernt werden. Welche Aktionen erscheinen, hängt von Rolle und Instanz ab.

Aus der Klasse entfernen

Das Entfernen ist nicht dasselbe wie eine Übergabe. Das Konto wird aus der Klasse gelöst und grundsätzlich zum Selbstlernenden-Konto. In Plus wird es zusätzlich aus der Schulinstanz entfernt, damit der Sitz wieder frei wird. Soll ein Schüler*innen-Konto kontrolliert zu einer anderen Lehrperson wechseln, verwenden Sie stattdessen die Schüler*innen-Übergabe.

CSV-Import und Schüler*innen-Übergabe

Schüler*innen per CSV importieren Plus Pro Je nach Instanz

1. Öffnen Sie Import und laden Sie eine CSV-Datei hoch.
2. Wählen Sie Trennzeichen und geben Sie an, ob die Datei eine Kopfzeile enthält.
3. Ordnen Sie die Spalten mindestens Vorname und Nachname zu.
4. Ordnen Sie optional Benutzername, Passwort, E-Mail und — je nach Instanz — Edulog-, Microsoft- oder Geburtsdaten zu.
5. Prüfen und korrigieren Sie die Vorschautabelle.
6. Wählen Sie eine bestehende Klasse oder erstellen Sie im Import eine neue.
7. Bestätigen Sie erst, wenn Fehler- und Warnmeldungen geprüft sind.

Fehlende Benutzernamen werden aus Vor- und Nachname gebildet und bei Doppelungen eindeutig gemacht. Fehlende Passwörter werden erzeugt. Auf Plus kann der Import nur so viele aktive Schüler*innen anlegen, wie das aktuelle Sitzpaket erlaubt.

Schüler*innen an eine andere Lehrperson übergeben Plus Pro Je nach Instanz

1. Die abgebende Lehrperson öffnet die Übergabe und gibt den Benutzernamen der empfangenden Lehrperson ein.
2. Sie markiert die zu übergebenden Schüler*innen aus den eigenen Klassen.
3. Typewriter erzeugt einen vierstelligen Übergabecode und einen Übergabelink.
4. Die empfangende Lehrperson öffnet den Link, gibt den Code ein und wählt eine vorhandene oder neue Zielklasse.
5. Nach der Bestätigung wechseln die Konten samt Lernverlauf und persönlichen Einstellungen in die Zielklasse.

Beide Seiten können eine noch nicht abgeschlossene Übergabe abbrechen. Eine Übergabe ist für den Lehrpersonen- oder Schulwechsel gedacht; für den Wechsel zwischen eigenen Klassen genügt die Sammelaktion Klasse ändern.

Textpool, eigene Übungen und Tests

1. Text im Textpool anlegen

1. Öffnen Sie Übungen → Textpool.
2. Erfassen Sie Titel, optionale Information und den Schreibtext.
3. Der Text darf bis zu 10.000 Zeichen enthalten. Nicht unterstützte Zeichen werden beim Speichern bereinigt.
4. Typewriter berechnet aus dem Text einen Schwierigkeits- beziehungsweise Lektionsbezug.

Texte lassen sich bearbeiten, kopieren und löschen. Importierte Abschluss- oder Finaltests können strengere Einschränkungen haben. Lehrpersonen und Selbstlernende nutzen den Textpool regulär; Schüler*innen nur, wenn persönliche eigene Übungen für die Instanz freigegeben wurden Je nach Instanz .

Texte aus dem Lehrgang übernehmen

Lehrgangslektionen können in den persönlichen Textpool importiert und anschließend als Aufgabe verwendet werden. In der freien Version endet die Auswahl an der für Frei freigegebenen Lehrgangsgrenze. Ein gesonderter Testimport kann vorbereitete Test- und Finaltesttexte bereitstellen Je nach Instanz .

2. Aus dem Text eine Aufgabe erstellen

Wählen Sie am Text Übung erstellen, Test erstellen oder — wenn angeboten — Erweiterten Test erstellen. Die neue Zuweisung gehört zur aktiven Klasse.

Normale Übung oder Standardtest

• Ein Titel ist erforderlich.
• Die Aufgabe kann aktiviert oder deaktiviert werden, solange der Zeitraum dies zulässt.
• In Plus und Pro können Start- und Endzeit festgelegt werden Plus Pro .
• In Plus und Pro kann die Bildschirmtastatur pro Aufgabe gesteuert werden Plus Pro .
• In Frei startet eine Aufgabe sofort und verwendet die vorgegebene Tastaturanzeige Frei .
• Eine Aufgabe kann nur gelöscht werden, solange noch keine Ergebnisse vorhanden sind.

Aufgabenliste

Die Aufgabenliste zeigt Zuweisungstyp, Aktivität, Zeitraum, Ergebniszahl und verfügbare Aktionen. Dort können Sie Ergebnisse öffnen, die Aufgabe aktivieren oder deaktivieren und eine noch unbenutzte Zuweisung löschen.

Erweiterter Test und 10-Minuten-Abschrift Je nach Instanz

Der erweiterte Test ist das flexible Prüfungsformat hinter der häufig verwendeten 10-Minuten-Abschrift. Er ist nicht technisch auf zehn Minuten festgelegt und wird nur angezeigt, wenn die Instanz diese Funktion aktiviert.

Test konfigurieren

• Titel: erforderlich.
• Zeitraum: optionaler Start und optionales Ende.
• Rücktaste: erlaubt oder gesperrt.
• Bildschirmtastatur: sichtbar oder verborgen.
• Stoppuhr: aus oder 1 bis 60 Minuten in halben Minuten; Vorgabe ist 10 Minuten.
• Metronom: aus oder 300 bis 2.000 Anschläge in 50er-Schritten; Vorgabe ist 350.

Durchführung aus Sicht der Lernenden

Vor dem Start zeigt Typewriter die erlaubte Rücktaste, Tastaturanzeige, Dauer und das Metronom. Im Test stehen Originaltext und eingegebener Text nebeneinander beziehungsweise in getrennten Bereichen. Bei einem zeitgesteuerten Test läuft die Restzeit; ohne Stoppuhr wird die verbleibende Textmenge angezeigt. Ein erweiterter Test ist pro Zuweisung nur einmal vorgesehen.

Auswertung

Die Auswertung vergleicht Original und Eingabe, zeigt Abweichungen sowie Kennwerte und kann als PDF ausgegeben werden. Ein Zertifikat entsteht nur, wenn für die Instanz eine passende Zertifikatsbedingung konfiguriert wurde — nicht automatisch nach jedem erweiterten Test.

Ergebnisse, Versuche und Testübersicht

Ergebnisse einer Aufgabe

Die Ergebnisliste zeigt pro Schüler*in Zeichen, Fehler, Genauigkeit, Schreibzeit, hochgerechnete Geschwindigkeit, Datum, Versuchsanzahl und Note. Gibt es mehrere Aufgabenversuche, zeigt die Übersicht das Ergebnis mit der höchsten Genauigkeit und zählt alle Versuche. Bei wiederholten Standardlektionen wird das beste Ergebnis zuerst nach Genauigkeit und bei Gleichstand nach Geschwindigkeit bestimmt.

Bei Standardtests kann die Detailansicht den Text mit Fehlerstellen und häufigen Verwechslungen darstellen. Beim erweiterten Test ist eine differenzierte Textvergleichsansicht verfügbar.

Ergebnis löschen

Lehrpersonen können einen einzelnen Versuch löschen. Das sollte nur bei einem begründeten Neustart geschehen, weil die gespeicherte Leistung dadurch verändert und ein neuer Versuch ermöglicht wird.

Tests der Klasse

Die Testübersicht stellt Lernende in Zeilen und Tests in Spalten dar. Sie zeigt Einzelwerte und Mittelwerte und bietet testbezogene PDF- sowie CSV-Ausgaben. Wird ein Test als nicht bewerten behandelt, werden die dazu gespeicherten Ergebnisse aus der Wertung entfernt.

Schreib-O-Meter

Das Schreib-O-Meter ist die Unterrichtsansicht für Lehrpersonen. Es kombiniert abgeschlossene Standardlektionen, generierte Level, Übungen, Tests und erweiterte Tests mit kürzlich gemeldeten Zwischenständen noch laufender Schreibvorgänge.

• Jeder Schüler*innen-Balken wächst mit der geschriebenen Zeichenzahl.
• Die Farbe orientiert sich an der Bewertung.
• Die Beschriftung zeigt die hochgerechnete Geschwindigkeit.
• Ein Hinweis am Balken nennt Aufgabe, Datum und Kennwerte.
• Wenn die Datumsfilterung aktiviert ist, startet die Ansicht mit dem heutigen Tag Je nach Instanz .
• Die Seite aktualisiert sich automatisch; bei ausbleibender Live-Aktivität wird das Intervall schrittweise länger.

Das Schreib-O-Meter ist eine Beobachtungsansicht. Die im alten Controller vorhandene Nachrichtenaktion ist keine fertig implementierte Benutzerfunktion und wird hier deshalb nicht als Klassenchat beschrieben.

In Plus und Pro liegen neben dem Schreib-O-Meter eigene Tabs für den Wochenplan und das Fleiß-O-Meter, das die geschriebene Menge je Schüler*in über einen Zeitraum darstellt Plus Pro .

Wochenplan Plus Pro

Der Wochenplan ist ein eigener Tab in der Klassen-Ansicht, direkt neben dem Schreib-O-Meter, und unterstützt Freiarbeit, Wochenplanarbeit und offene Unterrichtsformen. Einmal aktiviert, gilt für die aktive Klasse ein wöchentliches Aufgabenkontingent in Form eines Anschläge-Ziels: Bis zum Abgabetag soll jede Schülerin und jeder Schüler die eingestellte Zahl an Anschlägen in den Lektionen schreiben. Es wird kein Übungstext verteilt — alle arbeiten an ihren eigenen Lektionen und damit automatisch an ihrem eigenen Lernstand; gezählt werden alle Anschläge aus den Lektionen der jeweiligen Woche.

Aktivieren und einstellen

Die Einstellungen liegen in einem Dialog.

• Wochenziel aktiv: schaltet das wöchentliche Ziel ein oder aus.
• Abgabetag: Wochentag, an dem die Woche endet; Stichzeit ist 23:59 Uhr. Danach beginnt automatisch die nächste Woche — gezählt werden jeweils die sieben Tage bis zum Abgabetag.
• Wochenziel (Anschläge): 100 bis 50.000 Anschläge pro Woche. Unter dem Feld erscheint eine Zeitschätzung, wie viele Minuten die Klasse bei ihrem aktuellen Schnitt dafür braucht; sie aktualisiert sich beim Ändern des Werts.

Status-Dashboard

Der Tab zeigt das Wochenziel samt Minuten-Schätzung nach Klassenschnitt, den Abgabetag und den Erledigt-Stand im Format X von Y Schüler*innen mit Fortschrittsbalken — erledigt heißt: Das Wochenziel ist in der laufenden Woche bereits erreicht.

Wochen-Verlauf

Unter dem Dashboard zeigt der Wochen-Verlauf für jede Schülerin und jeden Schüler eine Balkenzeile über die bisherigen Wochen: Grün heißt Wochenziel erreicht, Grau nicht erreicht; die orange gestrichelte Linie markiert das jeweils gültige Wochenziel, die laufende Woche steht rechts. Eine Summenspalte zählt die erreichten Wochen, ein Von-bis-Filter grenzt den Zeitraum ein. Abgeschlossene Wochen werden mit dem damals gültigen Ziel festgehalten — eine spätere Änderung des Wochenziels verändert die Historie nicht. Derselbe Verlauf steht auch als eigener Tab in der Leistungs-Ansicht jeder Schülerin und jedes Schülers.

Aus Sicht der Schüler*innen

Schüler*innen sehen ihr Wochenziel als Box in der Übersicht: Fortschrittsbalken, aktueller Stand und Abgabetag. Ist das Ziel erreicht, erscheint Wochenziel geschafft! Über „Verlauf anzeigen" öffnen sie ihre bisherigen Wochen; der vollständige Verlauf steht zusätzlich als Tab in der eigenen Leistungs-Ansicht.

Deaktivieren

Das Deaktivieren erfolgt nach einer Rückfrage. Der bisherige Wochen-Verlauf bleibt erhalten; es werden lediglich keine neuen Wochen mehr gezählt.

Fleiß-O-Meter Plus Pro

Das Fleiß-O-Meter liegt als eigener Tab neben dem Schreib-O-Meter. Es stellt für jede*n Schüler*in ein Balken-Chart mit Zahlenskala und Gitterlinien dar und macht so sichtbar, wie viel über einen Zeitraum geschrieben wurde. Datenbasis sind Lektionen, Übungen und Tests.

Anzeige wählen

• Wert: Anschläge, Zeichen oder Fehler.
• Einheit: Tag, Woche oder Monat.
• Zeitraum: Filter ab und bis. Bleibt bis leer, reicht die Ansicht bis heute; über das ×-Symbol lässt sich das Feld wieder leeren.

Ablesen und vergleichen

• Alle Zeilen verwenden denselben Maßstab und sind dadurch direkt vergleichbar.
• Die Balken liegen auf einer gemeinsamen Zeitachse.
• Beim Zeigen auf eine Position wird der exakte Wert eingeblendet.
• Eine Gesamt-Spalte summiert den gewählten Zeitraum je Schüler*in.
• Sehr lange Zeiträume werden auf die neuesten Abschnitte gekürzt; ein Hinweis weist darauf hin.

Klassenziel Plus Pro

Ein Klassenziel ist ein gemeinsames Anschlagsziel für die ganze Klasse. Sie wählen einen der Vorgabewerte zwischen 100.000 und 1.000.000 Anschlägen oder tragen einen eigenen Wert ein und legen bei Bedarf eine Frist fest. Der Fortschritt ergibt sich aus den Anschlägen aller Schüler*innen aus Lektionen, Übungen und Tests seit dem Setzen des Ziels.

Wo das Ziel erscheint

Das Klassenziel wird als kompaktes Widget in der Seitenleiste aller Unterrichtsseiten sowie als Box im Start-Cockpit von Lehrperson und Schüler*innen angezeigt. Über Beiträge anzeigen öffnen beide eine Aufstellung, wie viele Anschläge jede*r Schüler*in zum Ziel beigetragen hat. Das Ziel lässt sich jederzeit über Ziel beenden nach einer Rückfrage abschließen.

Auszeichnung beim Erreichen

Wird das Ziel erreicht, erscheint ein Auszeichnungs-Banner und alle Schüler*innen, die zum Ziel beigetragen haben, erhalten ein Abzeichen: Bronze beim ersten, Silber beim zweiten und Gold ab dem dritten erreichten Klassenziel. Jeder Beitrag zählt, auch ein kleiner. Diese Abzeichen stehen am Ende des Abzeichen-Dialogs.

Teamteaching

Alle Lehrpersonen einer Klasse sehen und steuern das Klassenziel gleichberechtigt.

Bewertung und Unterrichtseinstellungen

Lehrpersonen und Selbstlernende öffnen den Bereich Optionen. Sichtbar sind nur Funktionen, die für die Instanz freigegeben wurden.

Bewertungssystem Je nach Instanz

Wählen Sie ein vorhandenes System oder passen Sie dessen Geschwindigkeits- und Fehlergrenzen an. Beim Bearbeiten wird bei Bedarf eine eigene Kopie des Systems angelegt. Lehrpersonen können die Einstellung auf die aktive Klasse oder auf alle eigenen Klassen übertragen. Diese Funktion ist nicht pauschal Pro-exklusiv.

Zielanschläge Je nach Instanz

Der Zielwert beeinflusst die Geschwindigkeitsbewertung. Änderungen können wie das Bewertungssystem auf die aktive oder alle eigenen Klassen angewendet werden.

Klassenranking Je nach Instanz

Das Ranking kann ausgeschaltet, vollständig angezeigt oder auf die besten drei begrenzt werden. Die Einstellung wirkt unter anderem auf die Typefish-Rangliste und sollte pädagogisch bewusst gewählt werden.

Bewertungsperiode Je nach Instanz

Wenn die Instanz Perioden unterstützt, kann die aktuelle Bewertungsperiode gewählt werden. Leistungstabellen und Auswertungen bieten dann einen Wechsel zu älteren Perioden.

Typefish-Modus Je nach Instanz

Lehrpersonen wählen für die aktive Klasse zwischen inaktiv, aktiv und Belohnungsmodus. Im Belohnungsmodus hängen Start und Wiederholung von den verfügbaren Münzen ab.

Bildschirmtastatur und Wiederaufnahme Je nach Instanz

Beide Einstellungen werden pro Klasse gesteuert, wenn die Instanz sie anbietet. Die Tastatur kann zusätzlich pro zugewiesener Aufgabe festgelegt werden. Die Wiederaufnahme gilt nur innerhalb der konfigurierten Frist und nur für ausreichend weit begonnene Schreibvorgänge.

Drucken und exportieren

Passwort-, Login- und Leistungsdateien enthalten personenbezogene Schuldaten. Speichern Sie sie nur so lange wie erforderlich, schützen Sie Weitergabe und Druck und löschen beziehungsweise vernichten Sie sie danach nach den Regeln Ihrer Schule.

Frei, EDU, Plus und Pro richtig unterscheiden

Ein Versionsbadge bezeichnet eine echte Angebots- oder Verwaltungsgrenze. Viele pädagogische Funktionen sind zusätzlich als Feature konfiguriert und können deshalb auf unterschiedlichen Instanzen erscheinen.

Lehrpersonen zählen nicht gegen das Plus-Paket. Gelöschte oder aus der Plus-Instanz entfernte Schüler*innen geben einen Sitz frei. Plus verlängert sich nicht automatisch.

Feature-Schalter statt falscher Planversprechen

CSV-Import, Übergabe, Typefish, erweiterter Test, Bewertungsperioden, Wiederaufnahme, Ranking, individuelle Notenanzeige und einzelne SSO-Anbieter werden technisch über die Instanzkonfiguration gesteuert. Sie sind in Plus oder Pro häufig vorgesehen, aber nur sichtbar, wenn sie für die konkrete Instanz aktiviert sind Je nach Instanz .

Den aktuellen öffentlichen Vergleich finden Sie unter Versionen und Lizenzen. Die österreichische EDU-Variante ist unter Marktplatz Lernapps beschrieben.

Bildungsportal und Marktplatz-Lizenzen EDU SSO Je nach Instanz

Auf der österreichischen EDU-Instanz werden Lizenzen aus dem Marktplatz Lernapps automatisch verwaltet. Bestellt eine Schule Typewriter EDU im Marktplatz, sind die betroffenen Schüler*innen abgedeckt, sobald sie sich mit dem Bildungsportal anmelden — die Lehrperson muss keine Lizenzcodes mehr verteilen oder einlösen.

Wie die Lizenz erkannt wird

Bei jeder Anmeldung über das Bildungsportal liest Typewriter die für die Schule bestellten Lizenzen aus und schaltet das Üben frei. Eine Lizenz gilt für das laufende Schuljahr und endet am 31. August. Wird eine Bestellung storniert, verschwindet sie bei der nächsten Anmeldung und der Zugang endet; eine rein lokale Anmeldung nutzt so lange den zuletzt bekannten Stand.

Schüler*innen anbinden

Aktivieren Sie in der Klasse den Schüler-Code und geben Sie ihn an Ihre Klasse weiter. Meldet sich ein*e Schüler*in zum ersten Mal über das Bildungsportal an, erscheint die Ankunftsseite mit zwei Möglichkeiten:

• Ich habe schon ein Typewriter-Konto: Benutzername und Passwort verbinden das bestehende Konto mit dem Bildungsportal.
• Ich bin Schülerin oder Schüler: Mit dem Schüler-Code der Klasse entsteht ein neues Konto direkt in dieser Klasse.

Eine dritte Karte zum Anlegen eines Lehrpersonen-Kontos gibt es hier nicht: Das Bildungsportal teilt bereits mit, ob jemand Schüler*in oder Lehrperson ist. Lehrpersonen werden deshalb direkt zum Registrierungsformular geführt.

Der Schüler-Code ist getrennt vom LP-Invite-Code für weitere Lehrpersonen: Er bindet ausschließlich Schüler*innen an genau diese Klasse und kann jederzeit wieder deaktiviert werden.

Überblick für Lehrpersonen

In der Klassenliste zeigt die Spalte Lizenz, wie ein Konto abgedeckt ist: ein grüner Haken für eine zugewiesene Lizenz aus dem Pool, ein Bildungsportal-Symbol für eine Marktplatz-Lizenz (Hinweis „Bildungsportal-Lizenz bis: 31.08.JJJJ“) und ein rotes Zeichen, solange gar keine Lizenz vorliegt. So werden keine bezahlten Codes doppelt vergeben.

Im Lernkonto der Schüler*innen erscheint der Lizenzstatus „aktiv“ mit dem Vermerk „Bildungsportal-Lizenz“ und der Laufzeit bis zum 31. August.

Die Anbindung an das Bildungsportal ist eine Instanzfunktion und nur dort sichtbar, wo sie aktiviert ist Je nach Instanz .

Plus-Administration Plus

Instanz verwalten

• Schul- beziehungsweise Instanzname ändern.
• Subdomain beziehungsweise Domain verwalten; eine Änderung kann auf die neue Adresse weiterleiten.
• Logo hochladen oder ersetzen.
• Registrierungscode anzeigen oder neu erzeugen.
• Laufzeit und verwendete Schüler*innen-Plätze kontrollieren.

Instanzweite Standards

Unter Einstellungen legt die Plus-Administration Standards für Sprache, Bewertungssystem und Zielanschläge fest. Diese Werte werden beim Anlegen beziehungsweise Einrichten von Klassen und Konten verwendet; Lehrpersonen können freigegebene Werte anschließend klassenbezogen anpassen.

Benutzer verwalten

• Lehrperson anlegen: Benutzername, E-Mail, Passwort und Namen erfassen; neue Klasse anlegen oder bestehende Klassen zuordnen.
• Klasse anlegen: Name, mehrere Lehrpersonen, Eigentümer-Reihenfolge und Wiederholungsregel festlegen.
• Schüler*in anlegen: Klasse, Benutzername, Passwort, E-Mail und Namen erfassen; Zugangsdaten versenden.
• Schüler*innen verschieben: ein oder mehrere Konten einer anderen Klasse zuordnen.
• Externe Anmeldung entfernen: alle externen Kennungen zurücksetzen und ein neues numerisches Passwort erzeugen.

Das Löschen ist durch Abhängigkeiten geschützt. Eine Lehrperson mit zugeordneten Schüler*innen kann nicht einfach entfernt werden. Beim Löschen einer Klasse werden deren Schüler*innen aus der Plus-Instanz entfernt; Lehrpersonen behalten beziehungsweise erhalten mindestens eine Klasse.

Bestellen, verlängern und aufstocken

1. Öffnen Sie Lizenzen.
2. Wählen Sie die gewünschte Sitzstufe und kontrollieren Sie Rechnungsadresse sowie Bestellreferenz.
3. Bestellen Sie per Jahresrechnung beziehungsweise E-Rechnung. Wenn für die Plattform aktiviert, ist auch Online-Zahlung möglich.
4. Laden Sie Rechnungen als PDF herunter und kontrollieren Sie den Zahlungsstatus.

Kurz vor Ablauf beziehungsweise nach Ablauf kann eine neue Jahresperiode bestellt werden. Eine automatische Verlängerung gibt es nicht. Beim Aufstocken während der laufenden Periode wird die nächsthöhere Paketstufe gewählt und der Aufpreis für die Restlaufzeit anteilig berechnet.

Für rechtlich widerrufsfähige Bestellungen oder Aufstockungen zeigt der Lizenzbereich innerhalb der zulässigen Frist eine Widerrufsaktion. Ob sie verfügbar ist, hängt von Zeitpunkt und Bestellstatus ab.

Pro-Administration Pro

Pro besitzt eine eigene Verwaltungsstruktur. Die konkreten Menüpunkte werden im Projekt konfiguriert; der aktuelle Anwendungscode enthält folgende belastbare Bereiche.

Gruppen verwalten

Pro-Admins legen Gruppen an, ordnen mehrere Lehrpersonen zu und pflegen Sprache, Bewertungssystem, Zielanschläge, Wiederholungsregel, Ranking und Typefish-Modus, soweit diese Funktionen aktiv sind. Gruppen können gesucht, bearbeitet und unter Beachtung ihrer Abhängigkeiten gelöscht werden.

Lehrpersonen verwalten

Lehrpersonen werden angelegt, bearbeitet, bestehenden Klassen zugeordnet oder erhalten eine neue Klasse. Zugangsdaten können versendet werden. Sammellöschungen berücksichtigen, ob eine Lehrperson alleinige Eigentümerin einer Klasse ist oder ob weitere Lehrpersonen übernehmen können.

Schüler*innen und Selbstlernende verwalten

Pro-Admins legen Schüler*innen an, ändern Stammdaten, ordnen Klassen zu, verschieben Konten gesammelt und löschen markierte Konten. Selbstlernende können in eine Klasse übernommen werden. Geburtsdatum und weitere Felder erscheinen nur, wenn die Instanz sie verwendet.

Regionale Schüler*innen-Lizenzen und Lizenzcodes Je nach Instanz

Einige Kantons-, Verlags- oder Projektinstanzen verwenden einzelne Schüler*innen-Lizenzcodes. Dieses Modell ist vollständig vom schulweiten Plus-Sitzpaket zu unterscheiden.

Status verstehen

• Frei: Code befindet sich im Pool und ist keinem Konto zugeordnet.
• Inaktiv: Code ist zugeordnet und wird beim ersten lizenzierten Schreibvorgang aktiviert.
• Aktiv: Lizenz läuft bis zum angezeigten Ende.
• Abgelaufen: Nutzungszeit ist beendet; die Instanz kann weitere Schreibvorgänge sperren.

Codes hochladen

1. Öffnen Sie in der Klasse den Lizenzbereich.
2. Fügen Sie Codes zeilen- oder kommagetrennt ein beziehungsweise verwenden Sie die vorgesehene CSV-Datei.
3. Prüfen Sie die Validierungstabelle.
4. Bestätigen Sie nur gültige Codes. Pro Upload werden höchstens 50 Codes verarbeitet.

Freie Lizenzen zuweisen

Markieren Sie Schüler*innen ohne Lizenz und wählen Sie die Sammelaktion zum Zuweisen freier Lizenzen. Typewriter überspringt Konten mit bereits aktiver oder inaktiver Lizenz und vergibt nur so viele Codes, wie im Pool verfügbar sind.

Lizenz lösen oder löschen

Vom Konto lösen gibt eine noch nutzbare Lizenz in den Pool zurück. Lizenz löschen entfernt den Code aus dem Pool. Manche Instanzen erlauben nur eine dieser Aktionen; wenden Sie sich bei gesperrter Verwaltung an Verlag, Kanton oder Support.

Anmelde-Probleme

Klassen, Import und Lizenzen

Schreiben und Beurteilung

Tastatur, Unterbrechung und Browser

Daten, Export und Support